Thứ Sáu, ngày 25 tháng 7 năm 2014

Những cách dò tìm giọng bài hát bá đạo về tốc độ

Dò xem bài hát là giọng gì. Chuyện nghe có vẻ phức tạp, nhưng thật ra chỉ khó nếu bạn không học lý thuyết mà thôi.


Tất cả phải dựa vào lý thuyết hoà âm

Ai cũng biết, bài hát hoặc khúc nhạc chỉ có 1 giọng. Giọng đó dựa trên một âm giai sinh ra từ một cái thang âm. OK! Vậy xin mời các bạn đọc lại thang âm là gì, âm giai là gì trước khi đọc tiếp nhé.
Giờ, khi nói đến âm giai, trong bài này sẽ chỉ xét âm giai trưởng, âm giai thứ thì bỏ qua. Thực ra là có thể suy ra từ âm giai trưởng là đủ.
Khi học guitar nói chung, vì nó là âm nhạc nên, điều quan trọng khi chơi nhạc là phải sử dụng các lý thuyết hoà âm cơ bản để phát triển lên, khi thành thạo rồi mới nên sáng tạo. Mọi sáng tạo đều được hoan nghênh, nhưng sáng tạo mà tạo ra những thứ không ai chấp nhận, không lọt tai bất cứ ai thì điều đó thật là “thảm hoạ", mất thời gian và tra tấn người khác.
Làm hoà âm với âm giai trưởng, bạn sẽ thấy âm giai có 8 bậc. Mỗi bậc có một đặc trưng, việc thực hiện thành thạo các nốt của mỗi âm giai được gọi là chạy scale. Nhưng với người chơi đệm hát tốt, chạy scale có thể cần phải tập song song cùng với chạy các hoà âm của mỗi âm giai. Nếu chơi “trượt" tức là một vài nốt hoặc hoà âm quá “phô", bạn sẽ phá hỏng bài hát đó!

Tìm giọng quan trọng như thế nào?

Tìm giọng xong rồi sẽ xác định được âm giai của bài hát! Và… tất nhiên là đệm bài hát dễ hơn. Khi phát hiện ra giọng bài hát rồi, người chơi sẽ chủ động hơn rất nhiều, điều quan trọng nhất khi phát hiện ra giọng rồi, các hợp âm để mang ra thử vừa phong phú hơn và vừa chuẩn hơn. Trong khi nếu không biết bài hát giọng gì, đương nhiên là bạn bị rơi vào một tình thế đẽo cày, không biết đệm bằng hợp âm gì, gảy vẫn gảy, nhưng tỉ lệ phô cao lên đáng ngại.

Tìm bằng cách nào?

Đây, điều này sẽ được giải đáp ngay sau đây. Có vài cách tìm và có những cách tìm thông minh hơn dựa vào thế mạnh của đôi tai của bạn.

Nốt đầu hoặc hợp âm đầu:

Vẫn rất thịnh hành, nhưng sự thật là tìm giọng bằng nốt đầu bài hát hoặc hợp âm đầu bài hát có độ chính xác rất thấp, khó dùng.

Nốt cuối bài hát:

Nghe nốt cuối và thử xem nó là trưởng hay thứ. Hợp cái nào thì cái đó chính là giọng. Ok, quá chuẩn, nhưng sự thật là nếu ai đó hát, bạn đệm, bạn sẽ nói với người ta thế này để bắt tông giọng: “Em à, hát cho anh nghe câu cuối bài xem nào”?

Hoà âm major 7:

Cách này độ chính xác cũng 100% nếu nghe chuẩn, và đương nhiên là tai phải thính và nhạy cảm. Dành cho những bạn có thế mạnh chơi đàn, nghe nhạc lâu năm rồi.
Mỗi giọng có 2 hợp âm major 7 (M7), chúng ta sẽ thử đặt tay vào thế CM7 (chặn): 354533 và dịch tay từ đầu cần cho tới cuối cần. Nghe xem chỗ nào hợp nhất, chính là nó.
Giọng sẽ có thể là chủ âm của chỗ hợp đó, hoặc nó là bậc 4 của âm giai, bậc 1 thì trừ 2.5 cung đi là ok. Cách này sẽ rất nhanh nếu bạn hay có trò dò giọng bằng cách đi giai điệu của bài hát.

Đi giai điệu của bài hát:

Cách làm phổ biến nhất hiện nay, cách này đòi hỏi bạn phải đi được giai điệu của bài hát hoặc đoạn đệm. Sau đó làm gì? Xem thử thế tay nó thế nào, các thế tay xếp được là gì, sau đó… xem thử hợp âm nào đầu, cuối… đại loại vậy, wow, mệt phết, nếu chưa chơi đàn thành thạo, kinh nghiệm lâu dài rồi thì còn lâu mới làm được.

Theo âm giai trưởng:

Cách này cho độ chính xác 100%, nhanh đến không thể ngờ.
Âm giai có 8 nốt, nốt 3-4 và 7-8 luôn cách nhau nửa cung, còn lại cách đều 1 cung.
Vậy chỉ cần tìm quan hệ giữa 3-4 và 7-8 thôi là xong rồi. Kiểm tra xem nó bậc 3-4 và 7-8 nằm ở đâu trên cần đàn, nốt 8 chính là âm giai cần tìm. Ra âm giai rồi, thậm chí chả cần biết bài đó giọng trưởng, thứ, cứ hoà thanh đi theo bậc mà phô diễn ứng tấu thôi… Đợi người ta hát đến câu cuối rồi mình mới chêm trưởng hoặc thứ hợp lý vào thế là xong.

Học Đem hat guitar nói chung là có nhiều vấn đề. Nó phải được phát triển dựa trên một số lý thuyết và kỹ thuật nhất định. Bạn cần nắm rất rõ các yêu cầu và đặt mục tiêu cho mình. Hãy học thử miễn phí tại Melodious để kết bạn, giao lưu thêm nhé.

Thứ Ba, ngày 22 tháng 7 năm 2014

Học Guitar thế nào cho hiệu quả P2

Các lớp học guitar

Chỉ tính riêng trong địa bàn Hà Nội đã có vô số khóa học guitar  do các trung tâm và các câu lạc bộ tổ chức.  Nhìn chung, giảng viên trong các khóa học kiểu này phải có trình độ chơi đàn và khả năng day dan guitar nhất định mới có thể đứng lớp, vì thế bạn có thể phần nào yên tâm về tính bài bản ở đây. Các khóa học đông kiểu này cũng là nơi kết nối nhiều trái tim âm nhac, tạo cơ hội giao lưu kết bạn và giúp thoát kiếp F.A cho nhiều anh em đang ế sưng ế xỉa. Tuy nhiên, quay lại chuyện học đàn thì các lớp học kiểu này cũng có một vài nhược điểm:

-          Thầy giáo không bao quát được hết lớp học. Lớp học guitar thường rất ồn (hãy thử bật 10 đoạn guitar solo khác nhau lên cùng lúc xem nào, chắc chắn bạn sẽ muốn đau đầu chóng mặt luôn). Vì thế, dĩ nhiên thầy giáo sẽ không thể phân biệt được tiếng đàn của tất cả các học viên.  Cho nên, cũng như nhiều lớp học khác (như lớp cấp 1, cấp 2, cấp 3 của bạn chẳng hạn), sẽ có những học viên giỏi (được thầy giáo quan tâm) và những học viên chưa giỏi (được thầy giáo quan tâm ít hơn một chút).

-          Không đạt được mục tiêu cụ thể: nếu bạn không có năng khiếu âm nhạc trong một lớp quá đông, bạn có thể (không may) bị lãng quên. Và có thể bạn sẽ kết thúc khóa học mà vẫn chưa chơi được bài nào ra hồn (cũng có thể, bạn sẽ chơi khập khiễng được một bài tủ của trung tâm, nói chung là tùy từng bài và tùy từng trung tâm nữa).

Ưu điểm: thầy giáo dạy bài bản, học phí không quá cao, lớp đông vui

Nhược điểm: lớp quá đông khiến bạn khó đạt được mục tiêu cụ thể

Học guitar gia sư


A ha! Đây chính là phương pháp học độc chiếm giảng viên rồi! Thuê một giảng viên giỏi về chỉ để day guitar cho một mình bạn thôi, cả buổi chỉ có tiếng đàn của mình bạn thôi, như thế làm sao không tiến bộ cho được! Dĩ nhiên cũng có vài trường hợp gia sư ỷ mình được trả tiền theo buổi nên chém gió nhiều mà dạy thì ít, “ăn gian” thời gian học của bạn ra thêm vài buổi. Đừng lo, bạn chỉ cần tránh xa mấy gia sư kiểu đó là được. Vẫn có trung tâm “liều lĩnh” như Melodious, dạy đàn không theo buổi mà theo mục tiêu, dạy cho đến khi học viên“nghe bài nào đệm theo bài đó” thì thôi. Không tin à? Cứ hỏi những người đã từng học ở đó mà xem.

Nhược điểm: học phí có thể hơi cao hơn so với các phương pháp còn lại.

Ưu điểm: thầy giáo tập trung toàn lực để bồi dưỡng cho riêng bạn, rút ngắn thời gian học và đảm bảo mục tiêu.


Nội dung khác liên quan:


Học guitar thế nào cho hiệu quả P1

Bạn đam mê guitar và đã sẵn sàng chinh phục nhạc cụ lãng mạn này? Nhưng học guitar thế nào là hiệu quả nhất nhỉ? Học theo sách hướng dẫn, học theo lớp hay học gia sư đây?

Thứ Năm, ngày 10 tháng 7 năm 2014

Vì sao cần dạy nhạc lý cho học sinh?

Xem ra tại sao cần dạy nhạc lý cho học sinh là một câu hỏi hơi vô lý, nhưng sự thật, không biết nhạc lý giống như nhà không có móng sâu. Có thể xây nhanh tầng 1, nhưng khó mà xây lên được đến tầng 2, 3, 4. Muốn lên tầng đó, chúng ta lại phải đập cái tầng 1 đi để làm lại móng, vất vả hơn rất nhiều so với làm móng từ đầu. Nếu không đập đi, xây cái nhà đó lên chỉ giỏi lắm là lên đến tầng 2, và không bao giờ lên được tầng cao hơn nữa.

Nhạc lý cho đệm hát gồm những gì?

Rất ít, nhạc lý cho đệm hát chỉ gồm có lý thuyết về thang âm. Thang âm thất cung tự nhiên (Chromatic), thang âm ngũ cung (giới thiệu một vài thang âm ngũ cung quen thuộc). Bạn khi dạy đàn guitar cũng có thể giới thiệu các thang âm bình thường và một số điểm bất thường của các thang âm.

Thông thường, khi đã dạy đến hết thang âm và ứng dụng của thang âm thất cung tự nhiên rồi thì vấn đề là cách áp dụng các thang âm đó như thế nào cho hợp lý mà thôi. Ví dụ: làm thế nào để biết bài hát giọng gì, thang âm đó có thể có những hợp âm gì? Vì sao thang âm lại có những hợp âm đó, những hợp âm thường dùng nhất và những hợp âm ít dùng hơn. Những cặp hợp âm song song thường có ứng dụng rất nhiều và giúp cho học sinh nhớ nhanh toàn bộ hợp âm ngay khi biết giọng của bài hát. Điều đó cũng là thứ mà bạn cần dạy học sinh kỹ để phục vụ cho việc đệm hát phản xạ của học sinh.

Học guitar theo hoà âm


Cần thiết phải giải thích cho học sinh, đệm hát chính là một hình thức hoà âm rất cơ bản gồm có người hát và đàn hát. Các hình thức chơi nhạc khác trên sân khấu hay các bản thu âm cũng đều là các hình thức khác nhau của hoà âm. Bạn mô tả giúp học sinh hiểu càng chi tiết thì học sinh càng có thêm động lực và biết rằng mình sẽ có đường hướng để tự phát triển bản thân sau này.

Bạn có thể sử dụng công cụ cho việc này, ví dụ một chương trình ghi âm và lặp lại một vòng hoà âm hoặc một vòng lặp của trống để làm nền, sau đó, bạn đệm theo và hát với một giai điệu đệm khác style của nhạc nền, điều đó giúp cho học sinh dễ dàng hình dung được thế nào là hoà âm.

Melodious sử dụng một phần mềm trên ipad là GarageBand để thu âm và làm hoà âm mẫu cho học sinh. Việc áp dụng nhạc lý cho học sinh cũng rất dễ dàng trên phần mềm này. Không quá khó sử dụng, nhanh và hỗ trợ tốt những nhạc cụ thông dụng, có thể ghi âm với chất lượng ghi từ mic có sẵn rất tốt, không bị ồn, lọc âm rất tốt.

Nhạc lý cho guitar dem hat còn là sự hoà hợp của tiết tấu


Bạn dạy đàn có nghĩa là cũng cần dạy thêm lý thuyết về tiết tấu. Sự hài hoà của tiết tấu sẽ giúp cho học sinh hiểu ra rằng, xử lý âm thanh khi chơi các tiết tấu cũng cần thiết, tạo ra tiết tấu hợp lý với bài nhạc tuy rằng là kỹ năng cơ bản, nhưng xử lý tiếng đàn lại là kỹ năng tập luyện cả đời chơi đàn, không phải là tạo ra tiết tấu rồi thì không xử lý âm thanh nữa.

Trên những góc độ bỏ qua tiết tấu, việc tạo ra tiếng đàn trau chuốt, tỉ mỉ, sạch sẽ cũng là kỹ năng mà không phải ai mới học guitar cũng có thể làm được. Những kỹ năng đó gần như là không ai chỉ dạy trong các lớp học đàn đông đúc, vì thậm chí nghe tiếng đàn đã khó chứ chưa chắc đã biết nó có phải là tiếng đàn của người tập luyện tỉ mỉ hay không...

Kinh nghiệm chung của việc tập luyện tiết tấu là ghi âm lại các tiết tấu quen thuộc và cho học sinh nghe hoặc vừa nghe vừa xem lại. Các âm thanh chính học sinh tạo ra và chính tự họ được thưởng thức và nhận ra những chỗ "xấu" là cách hay hơn cả để giúp học sinh chuyển hướng tập luyện sang việc điều khiển tiết tấu.

Trong những khoảng thời gian gần đây, Melodious thử nghiệm rất nhiều cách thức để tập luyện tiết tấu, và có một biện pháp giúp học sinh học nhanh hơn rất nhiều. Cách dạy mới này giúp học sinh chơi được đúng tiết tấu với bài hát có sẵn rất nhanh (chỉ đến buổi thứ 3 hoặc 4 là có thể chơi được điệu ballad hoặc disco) và sau đó là luyện xử lý tiết tấu đến tận 3-4 buổi đã giúp cho tiếng đàn guitar của học sinh rõ ràng trở nên hay hơn, nuột nà hơn và "thông thái" hơn ở chỗ biết thả những tiết tấu rất hợp lý vào đúng chỗ, đúng lúc, khiến cho tiếng đàn được thả trở nên nổi trội và ghi dấu cảm xúc tốt hơn rất nhiều.


Nội dung khác liên quan:

Thứ Sáu, ngày 23 tháng 5 năm 2014

Vượt qua sự cầu toàn khi học đàn guitar

Khi mới học đàn guitar, có xu thế là học sinh hay bị cầu toàn làm cho việc phối hợp đúng nhịp tay trái liền mạch tay phải không thể nào thực hiện được.



Để khắc phục sự cầu toàn khi học đàn guitar, có thể đưa ra bài tập như sau:


- yêu cầu học sinh tập trung suy nghĩ vào tay phải. Toàn bộ suy nghĩ, quên tay trái đi. Khi chuyển nhịp cũng là lúc chuyển hợp âm, cho phép bấm hợp âm sai, học sinh phải mặc kệ cho dù sai, vẫn gảy tiếp tay phải.

- chỉ cần học sinh tự biết là tay đang sai, và nhắc học sinh phải gảy tiếp mà ko dừng lại để sửa.

- nếu tay phải gảy nhầm dây, cũng yêu cầu học sinh gảy tiếp mà không được dừng lại.

- nhắc liên tục học sinh từ đầu đến cuối buổi học, khoảng 30 phút là sẽ có hiệu quả.

Sau buổi đó, chắc chắn học sinh sẽ khớp được nhịp giữa hai tay thành thạo.

Nếu bạn tự học guitar, có thể áp dụng bằng cách tự nhắc mình hoặc tự đếm ngón tay lần lượt kiểu | p i ma i | p i ma i | để giữ nhịp.



Nội dung khác liên quan:

Bắt nhịp và đặt hợp âm như thế nào ?

Thứ Năm, ngày 11 tháng 7 năm 2013

Bắt nhịp và đặt hợp âm như thế nào?

Sai nhịp sẽ không thể đặt được hợp âm

Khi học sinh đã biết bài hát giọng gì, đặt hợp âm cho bài hát đó như thế nào sẽ không còn là điều xa vời nữa, hãy làm theo các bước sau để giúp học sinh có thể đặt được hợp âm vào bài hát:

  1. Đếm nhịp bài hát, chia bài hát ra thành các đoạn, các câu.
  2. Giống như là thơ, các câu trong mỗi đoạn bài hát đều có cấu trúc đệm giống nhau. Do đó, bài hát đó mỗi đoạn gần như chỉ sử dụng một vòng hoà âm.
  3. Khi đếm nhịp, chú ý nghe nhạc đệm của bài hát đang phát và tập trung vào những chỗ chuyển hợp âm. Khi chuyển hợp âm, thường sẽ đánh phách mạnh (bass, trống cái).
  4. Đếm cho tới khi hết câu xem mỗi câu có mấy nhịp. Lặp lại cho câu tiếp theo và ghi ra xem bài hát mấy đoạn, mỗi đoạn mấy câu. Cách ghi thì như sau:

Sau khi đếm nhịp thành thạo, học viên sẽ hay đặt câu hỏi rằng làm sao để đặt được hợp âm vào đây?

Làm sao để đặt hợp âm vào bài hát?

Khi học guitar cơ bản học sinh sẽ cần phải chơi được ít nhất các hợp âm cơ bản và một số hợp âm chặn trước khi bắt đầu phần điền hợp âm. Hoà âm cho bài hát sẽ cần làm một cách hài hoà, muốn vậy, học sinh bắt buộc phải làm đúng hoà âm, hoặc ít nhất gần đúng để tạo cảm giác hài hoà cho bài hát được đệm ngoài chuyện đúng giọng và đúng nhịp.

Lúc này, hãy cho học sinh một số dạng vòng hoà âm (4 nhịp, 8 nhịp hoặc 6 nhịp) để học sinh có thể tạo thói quen cho tay trái khi đi các vòng hoà ầm đó.

Yêu cầu học sinh làm rất nhiều bài hát hát, mỗi bài hát thường là giọng và vòng hoà âm khác nhau để giúp cho học sinh nhanh chóng làm quen với việc đặt hoà âm. Không nên yêu cầu học sinh đặt các hoà âm nâng cao mà chỉ nên đặt 6 hợp âm cơ bản của mỗi giọng.

Làm nhiều sẽ quen, nên có cách khuyến khích học sinh làm thật nhiều bài.



Nội dung khác liên quan: 

Chủ Nhật, ngày 07 tháng 7 năm 2013

Cách dạy cho học sinh bắt giọng bài hát.

Dạy đàn cho học sinh rất cần yêu cầu học sinh nắm bắt được nhạc lý thậm chí không cần thiết phải quá biết, quá sâu về nhạc lý phức tạp hoặc nhạc lý "thần thánh" mà chỉ cần đủ dùng. Đủ dùng là thế nào? Dưới đây là cách dạy cho học sinh bắt giọng bài hát.


<


Học guitar như học toán

Chứng minh rằng, khi chơi đàn ở thang âm thất cung tự nhiên (trưởng), áp dụng vào cần đàn guitar như hình trên thì: nốt số 7-8 sẽ tạo ra tương quan như trên hình:
  • Nốt 7-8 và nốt 3-4 như đã biết sẽ cách nhau nửa cung.
  • Dò dây 1, tìm thử xem nếu đặt vài nốt vào bài hát thì các nốt đó có bị phô không?
  • Nếu có 2 nốt liền nhau không phô thì đích thị nó sẽ là nốt 7-8 hoặc 3-4. Ok, kiểm tra dây 2 ngay phía trên như trong hình.
  • Nếu nó rơi vào trường hợp hình trên thì nó là 3-4, ngược lại là 7-8.

Dạy đàn guitar để bắt phô tốt hơn

Ở Melodious Education, nghe tiếng phô và bắt lỗi tiếng phô dường như là tốt hơn so với việc nghe tiếng hợp hay rất hợp. Do đó, học sinh nghe chính tiếng đàn của mình và bắt tiếng phô từ dây 1. Nó giúp cho:
  • Dễ nghe hơn rất nhiều so với nghe tiếng không phô
  • Nhanh chóng tìm ra được nốt nhạc nào nằm trên thang âm
  • Tìm giọng nhanh chóng.

Tổ hợp các kỹ năng lại

Đếm nhịp và cắt hợp âm cho từng nhịp là một bước làm dễ dàng, chỉ cần 30 phút cho mỗi học sinh làm điều này. Tuy rằng đếm nhịp rất dễ nhưng nó lại là yếu tố bị người chơi đàn không thành thạo bỏ qua rất nhiều. Sẽ ra sao nếu đặt hợp âm vào nhầm chỗ (đáng nhẽ phải đặt vào chỗ chuyển nhịp thì lại đặt vào chỗ khác).

Cắt được nhịp ra rồi, việc còn lại là đặt hợp âm vào nhịp đó. Khó đó, nhưng nếu đã biết bộ hợp âm, phạm vi phép thử giảm xuống đáng kể.

Giảm phạm vi thử xuống còn 4 hợp âm quan trọng nhất

4 hợp âm quan trọng nhất của bất kỳ bài hát nào đó đó là các hợp âm thuộc về: 1-4-5-6

Đôi khi, các hợp âm ở giọng thứ có thể là: 6-3-4-5-1

Nhiều bài hát giọng thứ có thể có 2, nhưng độ ổn định không cao và nó dẫn đến việc sử dụng hợp âm nằm ngoài thang âm để giúp ổn định giọng rất nhiều. Điều đó không thành vấn đề, miễn sao giọng thay đổi kia hợp với tổng thể bài hát là được.

Học nhạc có tư duy nền tảng hơn

Cần yêu cầu học sinh học đàn guitar với tư duy nền tảng nhiều hơn là bắt học sinh tập luyện vô căn cứ. Ví dụ, không nên yêu cầu học sinh cứ ốp theo bài hát với bộ hợp âm có sẵn từ trước. Hãy yêu cầu họ sáng tạo ra các sản phẩm của riêng mình.

Ví dụ khác: Bạn sẽ gặp khó khăn nếu học sinh cứ kè kè tờ hợp âm mà họ tìm được trên mạng, thậm chí còn không biết nó có hay không hoặc dở tệ và được điền sai nhịp. Không phải cứ lấy trên mạng xuống là chuẩn xác! Bạn sẽ phải thuyết phục được học sinh bỏ qua các hợp âm đó và "tự mình điền hợp âm" cho bài hát mà mình ưa thích.

Phải có nền tảng đủ vững mới làm được như vậy. Do đó, hãy hướng học sinh tới những phương pháp đào tạo khoa học hơn, tự chủ hơn dựa trên các nền tảng đơn giản mà khoa học.